Termokimia

Kompetensi Dasar

• Menjelaskan jenis entalpi reaksi, hukum Hess dan konsep energi

Indikator Pencapaian Kompetensi 

• Mengidentifikasi jenis entalpi reaksi, hukum Hess dan konsep energi ikatan.
• Menjelaskan jenis entalpi reaksi, hukum Hess dan konsep energi ikatan.

Silahkan simak video apersepsi berikut:

Apersepsi Termokimia oleh Rhafino Pahlevi

atau melalui tautan link berikut: 

Apersepsi Termokimia

Bahan ajar tentang Termokimia:

Bahan Ajar Termokimia oleh Rhafino Pahlevi

LKDP Termokimia:

LKPD Termokimia 1 oleh Rhafino Pahlevi

Terima Kasih

Read More

Asam Basa

Kompetensi Dasar

Menganalisis sifat larutan berdasarkan konsep asam basa dan/atau pH larutan.

Silahkan kalian simak video berikut:

ASAm basa oleh Rhafino Pahlevi

Bahan Ajar Asam Basa

Terima Kasih

Read More

LK 2.2 Penentuan Solusi

Kegiatan penentuan solusi dilakukan dengan cara melakukan analisis solusi yang paling relevan dari alternatif solusi yang telah dieksplorasi. Pada analisis penentuan solusi tersebut mahasiswa berkonsultasi dengan dosen, instruktur, dan guru pamongnya. Selanjutnya mahasiswa mempresentasikan analisisnya terhadap solusi yang dipilihnya disertai dengan penjelasan mengapa ia menentukan solusi tersebut.

LK 2.2 Penentuan Solusi

Terima Kasih

Read More

LK 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi

Kegiatan eksplorasi alternatif solusi dilakukan dengan cara mengeksplorasi sejumlah alternatif solusi untuk penyebab masalah yang sudah ditentukan, melakukan riset dengan melakukan kajian literatur, wawancara guru/kepala sekolah/pengawas sekolah/rekan sejawat di sekolah, wawancara pakar, dan lainnya yang relevan, dan melakukan analisis pros dan cons (kekuatan dan kelemahan) masing-masing alternatif solusi.

LK 2.1 Eksplorasi alternatif solusi

Terima Kasih

Read More

LK 1.4 Masalah Terpilih yang Akan Diselesaikan

Pada kegiatan ini, Saudara akan melakukan diskusi dan memperoleh masukan/arahan/ bimbingan untuk menentukan kesesuaian antara masalah yang telah diidentifikasi dengan akar penyebabnya sampai Saudara dapat menentukan 2 masalah dan akar penyebabnya. 

LK 1.4 Masalah terpilih yang akan diselesaikan

Terima Kasih

Read More

1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Pendidikan Guru Penggerak

Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP mampu merumuskan visi pribadi mengenai murid dan sekolah yang menumbuhkembangkan Profil Pelajar Pancasila.

Refleksi Mandiri 1

Refleksi Mandiri 1.1 Modul 1.3 PGP oleh Rhafino Pahlevi

Refleksi Mandiri 2

Refleksi Mandiri 1.2 Modul 1.3 PGP oleh Rhafino Pahlevi

Refleksi Mandiri 3

Refleksi Mandiri 1.3 Modul 1.3 PGP oleh Rhafino Pahlevi

Terima Kasih

Salam Guru Penggerak

Guru Bergerak, Indonesia Maju 

Read More

LK 1.3 Penentuan Penyebab Masalah

Kegiatan penentuan penyebab masalah dilakukan dengan cara menentukan akar penyebab masalah yang paling mendekati terhadap konteks yang dihadapi guru di kelas/sekolahnya, dan menjelaskan alasannya. Dalam melakukan penentuan penyebab tersebut, mahasiswa berkonsultasi dengan dosen, instruktur, dan guru pamongnya. Selanjutnya mahasiswa  mempresentasikan tentang penentuan akar penyebab masalah yang dihadapi disertai dengan penjelasan tentang kajian/analisis penentuan  penyebab masalah tersebut. Terakhir mahasiswa wajib menentukan masalah (minimal 2 yang paling sesuai dengan tugas keseharian guru) dan akar penyebabnya.

LK 1.3 Penentuan Penyebab Masalah

Terima Kasih

Read More